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对围绕弘扬伏羲文化谋划全国民族团结进步示范市的创建工作的几点思考
时 间:19-07-18 16:17:57  来 源:市民宗委

    天水市位于甘肃省东南部,毗邻关中平原,是关中平原城市群中重要的节点城市,曾有上邽、成纪、秦州之称谓,是伏羲和女娲的诞生地,华夏文明的重要发祥地之一,素有“羲皇故里”之称,下辖2区5县,总人口382.9万,有37个民族,主体为汉族,少数民族人口占总人口的6.9%,少数民族中回族占99%,百人以上的少数民族还有满族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族和藏族,是一个多民族交错居住的文化旅游大市。
    伏羲氏创立龙图腾,凝聚中华各民族形成了大一统的格局,对中华民族的文明和进步具有奠基和启蒙之功,伏羲的活动,充满了创造精神、奉献精神与和合精神,是中华民族从单一部族到多民族大融合,民族团结协作,寻求生存与发展的历史象征。因此,伏羲文化是中国优秀传统文化之根,是中华文化的源头,伏羲文化的发展史就是民族团结进步的发展史。伏羲不仅是汉族的人文始祖,而且是整个中华民族的人文始祖,各族人民对伏羲的崇敬和礼赞是一种特色鲜明的中华文化现象,是民族凝聚力和感召力的力量源泉,也是自强不息的民族精神的强大支柱,是联系全球华人的文化纽带和精神基因。千百年间,天水祭祖伏羲活动一直延续至今,尤其是1988年天水市恢复公祭伏羲大典以来已成功举办30届伏羲文化旅游节,人民群众从中充分享受到了节会带来的实惠和喜悦,真切感受到了内外结合、全民参与、社会关注的良好局面,节会文化突出了广泛性和群众性的特点,鼓舞了民气,增强了全市人民热爱家乡、建设家乡、各民族交往交流交融的信心和积极性,节会已成为天水独有的民族团结的靓丽名片。
    党的十八大以来,习近平总书记从我国是一个统一多民族国家的基本国情出发,多次强调“铸牢中华民族共同体意识”,党的十九大明确提出“铸牢中华民族共同体意识”,并写进党章,这是我们党民族工作史上的一次重大的理论创新和实践创新,开拓了新时代民族工作的新领域,丰富了新时代民族工作的新内涵,是我们做好新时代民族工作必须把握的鲜明主线。习近平总书记2013年视察甘肃时作出“加快建设经济发展、山川秀美、民族团结、社会和谐的幸福美好新甘肃”的重要指示,句句关心民族工作,句句关系民族地区,句句关怀各族群众,“民族团结”更是幸福美好新甘肃的重要内涵。
天水作为“羲皇故里”,成功举办30届伏羲文化旅游节,通过节会带动和发展了地方文化和社会经济的快速发展,形成了民族团结,各行各业竞相发展的喜人局面,借用良好的社会氛围,把全国民族团结进步示范市的创建工作借助伏羲文化传承和发扬光大的东风,让民族团结进步的创建工作搭上伏羲文化传承的大船,不仅使我们看到全国民族团结进步示范市的许多目标和条件我们已经具备,而且以弘扬伏羲文化为促进创建工作的抓手,会极大的提高我市的创建进度,提高创建工作的质量和效益,促进我市早日实现全国文明城市和全国民族团结进步示范市的双创工作目标。
围绕伏羲文化的传承和弘扬来谋划民族团结进步的创建还应该做好以下几方面工作:
    一是在每年的伏羲文化旅游节的各项活动中渗透进民族团结进步的内容,在节会组织机构中加进民族团结创建的机构,各县区的节会组织和内容上都和市上一样安排;让节会的各项活动与民族团结进步的创建同部署同安排,既丰富了节会的内容,又促进了民族团结进步的创建工作。
    二是挖掘伏羲文化中民族团结进步的内容,把伏羲文化和民族团结进步紧密结合,提高文化研究的层次和水平。民族始祖是民族精神的支柱,是民族凝聚力的纽带,也是神圣血缘关系的具体表现,中华民族是以汉民族为主体,由多民族共同组成的民族共同体,中华民族共同始祖是国人历经千百年反复审慎地选择而确立起来的民族血缘和民族文化的代表,历史悠久,需要研究探讨和深入挖掘的内容十分丰富。要不定期的组织伏羲文化研究的学者和民族文化的学者共同交流座谈,不断寻求二者的结合点和共同的历史文化内涵。
    三是着力推进伏羲文化优秀研究成果在促进民族团结进步创建方面的转化运用。30多年伏羲文化旅游节的成功举办,产生了一大批优秀的文化研究成果、文化文艺作品,以营造“同根”意识为统领,产生了具有天水特色、天水风格、天水气派的文学、戏剧、影视、音乐、微电影和微视频等艺术作品,这些作品中都广含各民族交流交往交融的内容,给它们加上民族团结进步的标题就会实现成果的转化,在民族团结进步方面给人有耳目一新的感觉,每届“伏羲文化旅游节”期间全国各地少数民族参加公祭、进行文化研究和交流的影像资料、学术成果都是十分珍贵的民族团结的佐证,张家川县在节会期间举办回族花儿会,市内各民族共同参加公祭庆典,弘扬伏羲文化的内容通过整理宣传,都是民族团结进步创建工作的十分重要的资料,需要进一步的挖掘和转化。
    四是健全完善宣传教育制度化常态化。建立健全弘扬伏羲文化和促进民族团结进步创建工作长效机制,把弘扬伏羲文化和民族团结进步教育纳入国民教育、干部教育、社会教育全过程,构建课堂教学、社会实践、主题教育多位一体的教育平台。推进伏羲文化等优秀传统文化和各民族悠久历史宣传教育进校园、进教材、进课堂、进试卷。进一步推进伏羲文化研究和民族工作智库建设,加强对伏羲文化、民族工作领域专家学者和少数民族知识分子的联系引导,建立伏羲文化和民族工作研究人才库。鼓励和支持高等院校、科研院所、专家学者加强对包括伏羲文化在内的中华优秀传统文化和中国特色社会主义民族理论政策体系的研究,特别是注重引导他们进一步加强对弘扬伏羲文化、促进民族团结进步方面的研究,找准通过弘扬伏羲文化推进民族团结进步创建工作的契合点和着力点,不断提高民族团结进步创建工作成效。
    总之,民族是一个想象的共同体,民族的想象需要有共同的历史文化作为想象的基础,中华民族是一个多族群建构的民族,是我国56个族群共同的族号,作为中华优秀传统文化源头的伏羲文化是中华文化的本源和母体,是中国哲学思想的源头和民俗文化的宝库,因此,借用伏羲文化的大舞台唱好民族团结进步创建这台戏,借助“伏羲文化旅游节”推动我市全国民族团结进步示范市的创建,这是我们天水市民族团结进步示范市创建的一个独天得厚的条件,也是以汉族为主的民族散居地区民族团结进步创建工作结合本地的实际而进行的有效尝试,传承弘扬伏羲文化,不断促进各民族的交往交流交融,这是一个永恒的主题,我们一定要不断探索、努力实践,为促进民族团结、社会繁荣、经济发展做出应有的贡献。
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